O Programa Cidadescola, de Presidente Prudente, conquistou o 2º lugar no Prêmio Educa Week 2026, em uma edição que marcou os 10 anos da premiação. O programa ficou atrás apenas do Programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação.
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O reconhecimento foi na categoria “O Brasil precisa conhecer quem está transformando sua educação”, destinada a iniciativas de destaque nacional na educação pública. O terceiro lugar ficou com o projeto Aluno Clubista & GuaruMat, de Guarujá.
A secretária municipal de Educação, Karina Gomes, participou da cerimônia realizada em São Paulo e recebeu o troféu. O evento ocorreu entre 30 de setembro e 2 de outubro, na FAAP, reunindo cerca de 5 mil participantes, quase 200 palestrantes e mais de 50 painéis.
O Cidadescola foi destacado pela organização como uma iniciativa de transformação capaz de fazer da cidade um ambiente educador, fortalecendo vínculos, pertencimento e cidadania.
Como foi a escolha
O projeto foi inscrito pela Diretoria de Gestão Educacional e Formação (DGEF) da Secretaria Municipal de Educação. Após uma etapa de curadoria, o programa passou por indicações e votação pública, encerrada em setembro.
Entre os projetos inscritos, o Cidadescola chegou à lista dos 10 finalistas da categoria. Na etapa final, os trabalhos foram avaliados por um comitê de jurados da Educa Week, que definiu os vencedores.
16 anos de Cidadescola
Criado há 16 anos, o Programa Cidadescola já alcançou milhares de estudantes da Rede Municipal de Ensino. Atualmente, está presente nas 30 escolas municipais que atendem o Ensino Fundamental, no contraturno escolar, e atende aproximadamente 2 mil alunos.
Com a ampliação da jornada, os estudantes permanecem nas unidades por cerca de 8 a 9 horas por dia, de segunda a sexta-feira.
O programa reúne aproximadamente 100 professores e trabalha em cinco áreas: acompanhamento pedagógico, cultura e arte, esporte e lazer, meio ambiente, além de ciências e tecnologia.
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o acompanhamento realizado ao longo dos anos aponta avanços no desempenho dos alunos, principalmente em Leitura, Matemática e Expressão Artística, além de maior participação nas atividades coletivas.
Também foram observados resultados relacionados à autoestima, ao sentimento de pertencimento à comunidade escolar e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como cooperação, empatia e perseverança.
